Tantangan dan Solusi Pendidikan Agama Islam di Era Teknologi Modern Generasi Z’’.

19 Oktober 2024 wartajavaindo.com

GROBOGAN – WARTA JAVAINDO,

Oleh ; Ahlun Nazar, S.Pd.

Pendidikan Agama Islam (PAI) memainkan peran sentral dalam pembentukan karakter, moral, dan spiritual umat Islam. Namun, di era teknologi modern yang berkembang pesat, khususnya dalam konteks generasi Z (Gen Z), PAI menghadapi tantangan baru yang perlu diantisipasi secara serius. Generasi Z, yang lahir antara pertengahan 1990-an hingga awal 2010-an, adalah generasi yang sangat dekat dengan teknologi digital, internet, dan media sosial. Keterlibatan mereka dengan teknologi ini mempengaruhi cara mereka belajar, berkomunikasi, dan memaknai agama.

Artikel ini akan membahas tantangan-tantangan yang dihadapi PAI di era teknologi modern, serta solusi-solusi yang dapat diterapkan untuk menjaga relevansi dan efektivitas pendidikan agama Islam dalam membentuk generasi yang beriman dan bertaqwa.

Tantangan Pendidikan Agama Islam di Era Teknologi Modern

Distorsi Informasi dan Kurangnya Verifikasi Salah satu tantangan utama dalam era digital adalah maraknya informasi yang tersebar di internet, termasuk dalam bidang agama. Generasi Z sangat aktif menggunakan media sosial dan platform digital sebagai sumber informasi. Sayangnya, tidak semua informasi yang mereka akses terjamin validitasnya. Berbagai hoaks, misinterpretasi, dan distorsi terhadap ajaran Islam bisa dengan mudah diakses, yang dapat mengakibatkan kebingungan dalam memahami ajaran yang sebenarnya.

Minimnya Ketertarikan Terhadap Materi Agama Karakteristik Gen Z yang cenderung lebih menyukai konten-konten visual, ringkas, dan interaktif dapat menjadi kendala bagi metode pendidikan agama Islam yang masih menggunakan pendekatan konvensional. Pembelajaran yang terlalu monoton, tanpa inovasi dalam penyampaian materi, bisa membuat generasi ini kehilangan minat dalam mendalami agama. Mereka lebih tertarik pada konten yang cepat, dinamis, dan mudah dicerna.

Pengaruh Budaya Pop dan Hedonisme Eksposur yang tinggi terhadap budaya pop global, yang sering kali mempromosikan gaya hidup hedonis dan materialistis, menjadi tantangan serius bagi PAI. Media sosial, film, musik, dan platform hiburan lainnya sering kali menawarkan gaya hidup yang tidak sejalan dengan nilai-nilai Islam. Gen Z, yang hidup di tengah-tengah arus globalisasi ini, bisa terpengaruh oleh tren-tren tersebut, sehingga nilai-nilai agama seperti kesederhanaan, rasa syukur, dan spiritualitas menjadi terabaikan.

Penurunan Interaksi Sosial Secara Langsung Penggunaan teknologi yang masif, terutama media sosial, juga memengaruhi cara berinteraksi generasi Z. Mereka lebih banyak berinteraksi secara virtual daripada langsung, yang menyebabkan penurunan kemampuan komunikasi dan empati dalam kehidupan nyata. Dalam konteks PAI, interaksi sosial langsung, seperti diskusi kelompok, majelis taklim, dan kegiatan sosial keagamaan, adalah salah satu elemen penting dalam pembentukan karakter Islami. Ketika interaksi ini berkurang, kualitas pembelajaran agama juga bisa menurun.

Multitasking dan Konsentrasi yang Menurun Teknologi digital memfasilitasi multitasking yang menyebabkan perhatian generasi Z terpecah-pecah. Mereka cenderung lebih mudah terdistraksi, terutama ketika belajar secara daring atau mengikuti kajian agama yang disampaikan secara virtual. Ini menjadi tantangan bagi PAI yang memerlukan fokus dan konsentrasi untuk memahami nilai-nilai yang mendalam dalam Islam.

Solusi untuk Mengatasi Tantangan PAI di Era Teknologi Modern

Peningkatan Literasi Digital dan Pemanfaatan Teknologi untuk PAI Salah satu solusi untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut adalah meningkatkan literasi digital para pendidik dan peserta didik dalam PAI. Dengan literasi digital yang baik, siswa dan guru dapat memanfaatkan teknologi dengan bijak dan efektif. Misalnya, guru agama dapat mengarahkan siswa untuk mengakses situs-situs terpercaya yang menyediakan konten keagamaan, seperti Al-Qur’an digital, tafsir, hadis, dan kajian dari ulama yang kredibel.

Selain itu, teknologi juga bisa dimanfaatkan untuk menyajikan materi agama secara lebih menarik. Penggunaan video pembelajaran, infografis, podcast, dan aplikasi edukasi interaktif bisa menjadi alternatif dalam menyampaikan materi PAI yang relevan dengan gaya belajar generasi Z.

Kolaborasi dengan Influencer Islami dan Konten Kreator Mengingat banyaknya pengaruh budaya pop dan media sosial terhadap Gen Z, PAI juga bisa memanfaatkan pengaruh tersebut melalui kolaborasi dengan influencer atau konten kreator yang menyebarkan nilai-nilai Islami. Para pendidik bisa bekerja sama dengan para dai muda atau kreator konten yang memiliki basis pengikut yang besar di media sosial. Konten-konten yang disajikan bisa berupa ceramah singkat, tips menjalankan ibadah sehari-hari, atau bahkan konten dakwah yang dikemas dalam bentuk video kreatif.

Pengembangan Kurikulum yang Relevan dan Adaptif Kurikulum PAI harus disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik generasi Z. Pendidikan agama perlu dirancang lebih interaktif dan berbasis pada problem solving, di mana siswa tidak hanya diberikan materi secara pasif, tapi juga dilibatkan dalam diskusi yang kritis. Dengan demikian, mereka bisa memahami relevansi ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, membahas bagaimana ajaran Islam mengatur penggunaan teknologi secara bijak, etika dalam bermedia sosial, dan menjaga hubungan sosial dalam era digital.

Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan Agama Keluarga memiliki peran penting dalam pendidikan agama, terutama dalam konteks generasi Z yang sering kali lebih banyak menghabiskan waktu di dunia maya. Orang tua perlu dilibatkan secara aktif dalam membimbing anak-anak mereka memahami dan mengamalkan ajaran agama. Mereka dapat mengontrol konten yang diakses anak-anak mereka di internet, mengajak berdiskusi tentang nilai-nilai Islami, serta memberikan teladan dalam kehidupan sehari-hari.

Peningkatan Kegiatan Keagamaan yang Berbasis Teknologi Di era teknologi modern, kegiatan keagamaan juga bisa dilakukan secara virtual tanpa mengurangi esensi dan nilai spiritualitasnya. Misalnya, majelis taklim, kajian agama, dan kegiatan dakwah dapat diselenggarakan secara daring melalui platform seperti Zoom, YouTube, atau aplikasi lainnya. Hal ini tidak hanya memberikan kemudahan akses, tetapi juga bisa menjangkau lebih banyak audiens, termasuk generasi Z yang mungkin sulit hadir secara fisik di tempat-tempat ibadah.

Pengembangan Program Mentoring Keagamaan Program mentoring keagamaan bisa menjadi solusi untuk mendampingi generasi Z dalam memahami ajaran Islam lebih mendalam. Para mentor, yang biasanya adalah para ustaz atau senior dalam bidang agama, dapat memberikan bimbingan secara personal kepada para siswa. Proses mentoring ini dapat dilakukan secara langsung maupun melalui platform digital, sehingga lebih fleksibel dan mudah diakses.

Pendidikan Agama Islam di era teknologi modern memang menghadapi berbagai tantangan, terutama dengan karakteristik generasi Z yang sangat terpapar oleh media sosial dan teknologi digital. Namun, tantangan ini juga membuka peluang untuk melakukan inovasi dalam metode pengajaran dan pendekatan dalam PAI. Dengan memanfaatkan teknologi secara bijak, mengembangkan kurikulum yang relevan, melibatkan keluarga, dan bekerja sama dengan berbagai pihak, pendidikan agama Islam bisa tetap relevan dan efektif dalam membentuk generasi muda yang beriman dan bertaqwa.

Generasi Z tidak hanya membutuhkan ajaran agama yang dikemas dengan cara yang menarik, tetapi juga membutuhkan bimbingan untuk menjadikan agama sebagai fondasi dalam menghadapi dunia yang terus berubah. PAI harus mampu mengarahkan mereka untuk menjadi pribadi yang memiliki moral, spiritualitas, dan integritas di tengah era teknologi modern yang penuh tantangan.

(Red)